棋牌整体游戏教案大班（幼儿园大班棋牌区角教案）_半岛体育注册

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幼儿园大班教学优质教案1 活动目标通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

篇1：食物活动来源： ☆ 最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。 ☆ 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。 ☆ 本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。在围绕食物的讨论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。

幼儿园大班教育教案1 活动目标：让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：提高幼儿的观察能力，动手能力。初步学会剪裤型的基本技能，尝试用不同的线条，图案装饰牛仔裤。发挥想象力、创造力，体验自制牛仔裤的快乐。活动准备：牛仔裤的范例，装饰迥异的牛仔裤模特，水彩笔，幼儿操作材料。

我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的《幼儿园大班》的优秀教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标：通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。观察了解门票的意义、结构、种类等。培养幼儿仔细观察事物的能力。

1、民间游戏种类丰富多样，主要包括捉迷藏、跳绳、猜谜语、捉迷藏游戏等。捉迷藏捉迷藏是一种非常受欢迎的儿童游戏，历史悠久。游戏规则通常是由一个人蒙住眼睛或背对其他参与者，其他参与者则藏起来。当蒙眼的人开始寻找藏起的人时，藏的人要尽量不被发现。

2、民间游戏种类繁多，主要包括以下一些：棋类游戏很多民间游戏以棋类为主，如围棋、象棋、五子棋、跳棋等。这些游戏通常需要两方的参与者，在棋盘上进行策略性的对抗，棋子移动规则各异，需要玩家深思熟虑。球类游戏球类游戏也是民间游戏中常见的一类，例如乒乓球、羽毛球、足球等。

3、棋类游戏：象棋、五子棋、跳棋、国际象棋等。这些游戏通常需要策略和智力，同时也需要一定的时间来完成。牌类游戏：扑克、桥牌、惠斯特桥牌等。这些游戏通常需要玩家之间的互动和合作，有时也需要一些运气成分。

4、民间小游戏种类繁多，包括但不限于捉迷藏、斗鸡、骑竹马、打陀螺、猜灯谜、跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡、弹珠、纸牌游戏、跳房子和滚铁环等。这些游戏不仅富有娱乐性，还承载着深厚的文化底蕴，是人们休闲娱乐的重要方式。

1、积木类玩具积木可以激发孩子们的创造力和想象力，同时也能够帮助锻炼手眼协调能力。在选择积木时，可以选择不同种类和难度的积木，以便孩子们能够根据自己的能力进行选择。拼图类玩具拼图类玩具可以锻炼孩子们的观察能力和动手能力，同时也能够帮助认识不同的形状和颜色。

2、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具等则是辅助教学的工具。

3、小胖熊的电话作品说明：此教具配合故事《小胖熊的电话》使用，适合幼儿园小班及中班上学期的孩子。考虑到这一年龄段幼儿的注意力容易分散，他们偏爱色彩鲜艳和直观的立体教具，因此设计时将教具放置在幼儿触手可及的桌面上。这些色彩缤纷的花草和故事角色可以随着故事情节的推进而移动，激发幼儿的兴趣。

4、适合大班的自制玩教具有快乐的小青蛙。这款幼儿园手工制作可以提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力，使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等。

5、创意玩魔棒 - 自主/合作探索：鼓励幼儿独立或合作探索魔棒的新玩法。- 教师观察：指导并肯定幼儿的创新想法，鼓励更多玩法。展示魔棒玩法 - 交流：幼儿展示魔棒玩法，分享经验。- 师生互动：全班一起尝试新玩法。合作游戏《毛毛虫》- 引导：幼儿集体参与，优胜组分享合作经验。

1、区域的材料虽然是静态的，但生态式区域活动则强调最大限度地利用材料，使材料充分地“活”起来，以材料为影响幼儿的媒介，充分发挥其价值。

2、严格控制班额，坚决纠正大班额现象。各园在保教工作中以游戏为基本活动，注重区角活动和创造性游戏的开展。不开设特长班、实验班等强化训练活动，不盲目迎合家长的要求提前教授小学教育内容。

3、一桌一椅，一教一学……3年前，湖南省娄底市娄星区机关幼儿园采取的还是集中教学模式。如今，走进该园，看到的却是不一样的场景：孩子们兴致勃勃地开展投篮、走大鞋、平衡、钻爬、跳绳、攀爬等活动，幼儿园里充满了欢声笑语。

1、引导幼儿进行区域活动的流程如下：教师自己设定目标、规则、方法、玩中学，自主地完成整个活动。教师的任务是帮助幼儿实现自己的设想，并鼓励幼儿发挥主动性、创造性，向自己挑战不断地对自己提出新的、更困难的任务。

2、准备各种适宜幼儿操作的活动材料，如积木、彩笔、纸张、娃娃等。布置活动区域，创造温馨、安全、有趣的环境，激发幼儿参与活动的兴趣。确保活动区域的卫生与安全，做好预防措施。三修善活动过程中的引导与支持在活动过程中，教师要关注幼儿的活动情况，适时给予指导和帮助。

3、域活动的流程大致可以分为三部分：开始部分——教师可以介绍新的材料的玩法，让幼儿知道该怎么玩，也可以介绍被冷落的材料，以激发幼儿进一步的兴趣，亦可以谈谈活动中的注意点，如区域的选择是人数的控制问题、材料的取放问题以及一些区域常规的培养等。时间不宜太多，控制在5分钟以内。